
「讓孩子在生活中,可以自然、沒有壓力的學習美語」,是Nash爸爸的期許,但市面上的美語安親班大多以年齡分班,並未透過美語分級制度分班,使孩子的美語學習,不是成長受限,就是學習壓力過大。
來到弋果,Nash在最適合自己能力的班級充分學習與展現自己,學習過程充滿樂趣,沒有壓力;逐漸的他開始挑戰自己、學習更多事物,被動學習變成了主動求知;透過弋果多元活動的設計,Nash也變得樂於表達自己、勇敢表現自我,「我覺得很驚訝!」爸爸說。
Nash爸爸認為,未來世代變化快速,孩子必須擁有不斷學習新事物的能力,也要具備挫折忍受力,才能面對未來挑戰,而美語能力就是一個開啟未來之門的工具。
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