Angela Lai

台中中科分校

在唸英語教育學程的時候，指導教授曾問過我未來想要做什麼？當時我回答說我要有一個自己的美語學校。 在那時候也開始接觸到許多國內雙語、全美語教育機構及國外國際英語村參訪研究，實際的感受到許多問題，如全美語、雙語的教學文化認同與母語學習的問題，國小教育學程結合英語學習課程規劃及結合的問題，另外，師資則是另一個令許多學校無法掌控的問題，在這段時間內，也慢慢的對於心中的理想學校有一個藍圖。

秉持了“Quality Education”的理念讓孩子在學美語的過程中 都能盡可能實際去體驗 操作感受 一方面增添課程上的多元 啟發興趣 另一方面增加孩子的自信心 引導學習動機 「全語文環境」浸透式學習的重要，除了正規美語課程利用美國兒童文學來養成閱讀習慣，孩子也沉浸在充滿了文字的教室情境佈置中，語言的學習對孩子來說是耳濡目染。在擔任美語老師的八年之中則 遇到了許多不同程度的孩子，吸收知識快慢不一，同一套教學方式，不一定適合每一個小孩子，但老師們往往會忽略學習者的感受。「教育是種良心事業」，並不只是單純的向"錢"看齊，孩子的進步及家長的肯定往往是老師最大的成就；其實不是只有孩子會犯錯，老師及家長也會失誤，此時唯有靠溝通或了解，才可以更清楚的了解孩子內心想法，並找出適合的教學模式。

「我希望能設立一個屬於自己的教育機構，一個希望可以讓孩子不覺得像"補習班"的補習班！」，一般人通常會覺得學習外國語言出國留學最容易上手，但這並不是每一個家庭或寶貝都能完成的，所以我希望能營造出一個全美語環境，而不是台灣填鴨式教育的學習環境，讓孩子能在課程多元及不同文化體驗中學習。又能達到實質的學習成效。